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Gioco, tecnologia e apprendimento: un esempio di approccio ludico per lo studio dell’arte contemporanea nella scuola primaria

Michela Nisdeo

Form@re, 01 September 2014, Vol.14(3) [Rivista Peer Reviewed]

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Strategie didattiche inclusive: le nuove tecnologie nell’ICF-CY

Marina Chiaro

Form@re, 01 December 2013, Vol.13(4) [Rivista Peer Reviewed]

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Exercising or gaming? Exergaming

Danilo Marasso

Form@re, 01 December 2015, Vol.15(3) [Rivista Peer Reviewed]

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Editoriale

Valentina Grion ; Stefania Manca

Italian journal of educational technology, 01 October 2015, Vol.23(2) [Rivista Peer Reviewed]

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Gli ostacoli all'innovazione didattica e l'attuale profilo professionale docente

Francesca Oddone ; Elena Firpo

Italian journal of educational technology, 01 October 2015, Vol.23(2) [Rivista Peer Reviewed]

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Lettera ai lettori

Donatella Persico ; Vittorio Midoro

Italian journal of educational technology, 01 October 2015, Vol.23(2) [Rivista Peer Reviewed]

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Modelli didattici per l'inclusione: alcuni risultati dal progetto “Learning for all"

Luca Ferrari

Italian journal of educational technology, 01 December 2012, Vol.20(3) [Rivista Peer Reviewed]

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Qual'è il senso delle tecnologie nella scuola? Una "road map" per decisori ed educatori

Antonio Calvani

Italian journal of educational technology, 01 April 2013, Vol.21(1) [Rivista Peer Reviewed]

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Alcune riflessioni sulla digital literacy

Harald Gapski

Italian journal of educational technology, 01 January 2008, Vol.16(1) [Rivista Peer Reviewed]

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Didattica della matematica e ICT

Giampaolo Chiappini

Italian journal of educational technology, 01 January 2007, Vol.15(2) [Rivista Peer Reviewed]

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