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Riflessioni sulla narrazione storica nelle voci di Wikipedia

Tommaso Baldo

Diacronie, 01 March 2017, Vol.9(1), pp.1-7 [Rivista Peer Reviewed]

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Risposta a “Riflessioni sulla narrazione storica nelle voci di Wikipedia”

Iolanda Pensa

Diacronie, 01 March 2017, Vol.9(1), pp.1-4 [Rivista Peer Reviewed]

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Danzica e le guerre wikipediane. Qualche osservazione sulle edit wars

Jacopo Bassi

Diacronie, 01 March 2017, Vol.9(1), pp.1-7 [Rivista Peer Reviewed]

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Dissoluzioni, parodie o mutamenti? Considerazioni sulla storia nelle pagine di Wikipedia

Mateus H. F. Pereira

Diacronie, 01 March 2017, Vol.9(1), pp.1-7 [Rivista Peer Reviewed]

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Considerazioni conclusive. Riflessioni sulla narrazione storica nelle voci di Wikipedia

Tommaso Baldo

Diacronie, 01 March 2017, Vol.9(1), pp.1-12 [Rivista Peer Reviewed]

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Wikipedia è poco affidabile? La colpa è anche degli esperti

Cristian Cenci

Diacronie, 01 March 2017, Vol.9(1), pp.1-6 [Rivista Peer Reviewed]

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Verso il sapere unico

Nicola Strizzolo

Diacronie, 01 March 2017, Vol.9(1), pp.1-6 [Rivista Peer Reviewed]

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I libri scolastici per l'insegnamento della storia nell'Italia liberale

Weber, Camilla

Mélanges de l’École française de Rome - Italie et Méditerranée modernes et contemporaines, 12 November 2015 [Rivista Peer Reviewed]

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Contemporary History in High Schools: Brazilian, North American and French Content Standards (1999-2014)

Itamar Freitas

Diacronie, 01 March 2016, Vol.8(1), pp.1-16 [Rivista Peer Reviewed]

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Contemporary History in High Schools

Freitas, Itamar

Diacronie, 12 April 2016 [Rivista Peer Reviewed]

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